8月19日

由教育部高教司指导、

中国高等教育学会主办的

第五届全国高校教师教学创新大赛

在北京理工大学圆满落幕

长江大学物理与光电工程学院

张静教授团队获基础课程正高组一等奖

实现长江大学教师在该项赛事的重大突破

截至目前

长江大学在此项赛事中的获奖数量

居省属高校首位

在教学实践中，为主动服务学校石油特色专业人才培养需求，张静教授及其团队以教学研究为驱动，以物理观念与物理思维为统领，增设石油类关联知识专题和三类特色应用；独创导引式物理建模教学模式，促进学生物理思维发展；构建五类图谱，实现资源的智慧融通；研发“小思”AI和“与AI物理大师同行”虚拟研讨室，助力学生高阶思维训练；依托数智技术构建闭环迭代评价体系，实现数据驱动下的课程持续改进。团队的《大学物理》课程于2020年获批省级课程思政示范课程，2023年获批国家级一流本科课程。课程的创新以丰硕的教学研究成果为支撑，其中“物理建模教学的理论与实践”论文引用量达170次。张静教授应邀在国内外作专题报告100余场，从省内交流到全国研讨，再到登上国际教育论坛，形成了可推广、可复制的教学实践范式。

全国高校教师教学创新大赛是全国性最高级别教师教学竞赛，体现我国高等教育教学改革的最新成果，具有十分广泛的影响力和示范辐射效应。本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，分为新工科、新文科、新农科、新医科、基础课程、课程思政、产教融合等7个赛道，共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程2253名教师入围国赛。

经专家评审，全国共有88个教师（团队）获一等奖。湖北省有27个教师团队入围国赛，获一等奖6项，其中省属高校2项。

从校赛到国赛，长江大学参赛课程团队备赛10个月。在学校领导的高度重视下，本科生院会同物电学院，科学谋划备赛方案，精准推进备赛各环节，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促训、赛学训相结合，组织校内外专家全方位、多渠道、多角度开展磨课练兵，进行了近十轮的一对一打磨和迭代优化。物电学院全力做好服务保障工作，院领导多次深入备赛磨课一线，指导备赛。

未来，长江大学将继续以参加各类教学大赛为契机，积极营造良好氛围，持续推进教育教学创新，引导广大教师积极投身教育教学改革，不断提升教学质量，培养更多高素质人才。

编辑： 袁超伟